Ger-Doin-círculo

Ger Doin - Director de La Educación Prohibida

Investigador en Educaciones alternativas.

German comenzó su investigación como director del film La Educación Prohibida; ha recorrido y conocido cientos de espacios educativos alternativos en Latinoamérica y diferentes partes del mundo; incluyendo experiencias colectivas, públicas, privadas, comunitarias y particulares. Se ha dedicado a investigar, estudiar, acompañar y asesorar experiencias educativas en su transición hacia modelos alternativos por los últimos 5 años.

Fue cofundador del proyecto Reevo, la red de educación alternativa, y miembro activo de diferentes colectivos y redes de educación alternativa a nivel nacional en Argentina e internacional en Latinoamérica y el mundo.
Es fundador y coordinador general de Proyecto C, un espacio cultural y educativo de vanguardia en la ciudad de Buenos Aires que funciona desde 2020; y formador de educadores en DesaprenderOnline.

Carlos-Merchán-círculo

Carlos Merchán - Coordinador Nacional de la RED REPETIC

Profesor de Planta Universidad Pedagógica Nacional (UPN)

Director del grupo de Investigación EPISTEME de la UPN.

El profesor Merchán actualmente adelanta estudios en el Doctorado Interinstitucional de Educación ofrecido por las Universidades Pedagógica Nacional, Distrital y del Valle. Es Licenciado en Docencia del Diseño de la UPN, Especialista en Pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo de la UNAD y Magister en tecnologías de la información aplicadas a la educación de la UPN. Ha desarrollado diversos materiales impresos para la educación con entidades como Didáctica Alecop S.A, Norma Editores y el portal Enlace de Chile.

Fue coordinador pedagógico del Centro Educativo San luis Gonzaga y Coordinador del área de tecnología para la regional Bogotá Tolima del Movimiento de Educación Popular «Fe y Alegría». Coordinó, igualmente, la Licenicatura en Educación básica con énfasis en Tecnología de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, donde público diversos artículos sobre Ambientes Virtuales de Aprendizaje y Educación en Tecnología.

Ha participado en diversos congresos nacionales e internacionales, donde ha divulgado su teoría sobre el desarrollo del pensamiento tecnológico y sus modos de construcción en la escuela, la enseñanza del diseño, los ambientes virtuales de aprendizaje y la pedagogía de la tecnología. Actualmente, junto con los miembros del grupo Episteme, trabaja en la relación «Tecnología, Discapacidad y Educación» donde indaga aquellas mediaciones tecnológicas que favorecen el desarrollo de procesos cognitivos y de implicación social de las personas con discapacidad, línea que surge de su participación en la Red Iberoamericana para el estudio y desarrollo de aplicaciones tic basadas en interfaces adaptadas a personas con discapacidad –Red Iberada.

Hace parte del grupo de autores de las «Orientaciones generales para la educación en tecnología. Ser competente en tecnología» o Guía # 30 del Ministerio de Educación Nacional. se desempeñó como profesor de tecnología desde los grados preescolar a once.

Su trabajo doctoral procura brindar una perspectiva pedagógica acerca de qué es el pensamiento tecnológico y cómo se desarrolla desde la escuela.

Leydi-círculo

Leydi Yohana Vargas - Licenciada en biología de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.

Tutora virtual Skolmi, Escuela donde quieras

Técnica en Sistemas de manejo ambiental.

Maestra por tres años en educación en línea. Dentro del campo educativo se hace necesario como maestra fortalecer conocimientos en relación a esa enseñanza y aprendizaje, por ello he realizado cursos que se repiensan las estrategias de enseñanza basadas en el aprendizaje, enfocando en el desarrollo del diseño instruccional para aulas virtuales y herramientas TIC para la creación de OVAS.

Zarit-círculo

Zarit Jerez Muñoz - Aspirante a Magíster en Educación- UNAB

Tutora virtual Skolmi, Escuela donde quieras

Licenciada en educación básica con énfasis en ciencias Naturales y educación ambiental- UIS

2017: Charla formativa Las TIC Como Herramienta de Casa, Educación y Diversión

2018: Charla formativa TIC: Información, colaboración y aprendizaje.

Desde el 2018 me encuentro desarrollando una investigación denominada: E-learning en el colegio: Una metodología basada en Paulo Freire.

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